Кампания «Покормите птиц 2025–2026»

Отчет о проведении природоохранной акции

«Покормите птиц»

 

Цель акции:

ü формирование у детей 4–5 лет основ экологической культуры, гуманного и ответственного отношения к зимующим птицам через организацию систематической подкормки и просветительскую деятельность.

Задачи:

ü Расширять представления детей о зимующих птицах (синица, воробей, снегирь, голубь, ворона, сорока), их внешнем виде, повадках, способах питания.

ü Развивать познавательный интерес, наблюдательность, умение устанавливать простейшие причинно-следственные связи.

ü Воспитывать заботливое, бережное отношение к живой природе, эмоциональную отзывчивость.

    Целевая аудитория: дети средней группы (4–5 лет), родители (законные представители), воспитатели.

Сроки проведения: ноябрь – март (рекомендуемый старт — 12 ноября, в день Зиновия-синичника, когда по народному календарю зимующие птицы приближаются к жилью человека) .

Актуальность.

Зима — суровое испытание для птиц. Из десяти синичек до весны доживает в среднем только одна . При понижении температуры до -10°С и ниже синицы теряют до 10% собственного веса, и голодные ослабевшие птицы быстро замерзают . Естественный корм становится недоступным под снегом и льдом. В этот период птицы особенно нуждаются в помощи человека.

 

Подкормка зимующих птиц — не просто добрая традиция, но и мощный воспитательный ресурс. Дошкольники через беседы, наблюдения и практическую деятельность узнают о видовом разнообразии птиц родного края, особенностях их поведения, учатся заботиться о тех, кто слабее, испытывают радость от осознания своей значимости .

 В  период проведения акции нами были проведены следующие мероприятия:

 

Беседа «Какие птицы остаются с нами зимой?».

Рассматривание иллюстраций, фотографий, плакатов с изображением зимующих птиц.

Чтение стихотворения А. Яшина «Покормите птиц зимой».

Отгадывание загадок о птицах.

Дидактические игры: «Четвёртый лишний», «Разрезные картинки», «Угадай по описанию».

 

 

Цикл наблюдений на прогулке

 

Наблюдение 1. «Какие птицы прилетают на кормушку?»

Цель: учить различать птиц по размеру, окраске оперения, издаваемым звукам; познакомить с их названиями .

 

Наблюдение 2. «Как птицы передвигаются по земле?»

Цель: замечать особенности передвижения: воробей скачет на двух ножках, голубь делает частые шаги, ворона ходит большими шагами .

 

Наблюдение 3. «Птичьи следы на снегу»

Цель: установить, что на свежевыпавшем снегу остаются следы; птичьи следы похожи на крестики; по ним можно узнать, какие птицы были на участке .

 

Наблюдение 4. «Когда птицы бывают заметны?»

Цель: познакомить с маскировочной окраской: птиц трудно заметить, когда они затаиваются на ветках; хорошо видны на фоне снега и неба в полёте .

 

Наблюдение 5. «Птицы в ветреную и морозную погоду»

Цель: помочь детям установить связь между поведением птиц и погодными условиями (в сильный ветер и мороз птицы малоподвижны, нахохливаются, прилетают реже).

 

 

 

Конкурс кормушек «Птичья столовая»

Участники: дети и родители.

Условия: кормушки изготавливаются из безопасных материалов (дерево, фанера, пластиковые бутылки, картонные коробки), эстетично оформляются, имеют приспособления для крепления и защиты корма от снега.

Форма проведения: выставка в группе, презентация кормушек детьми (совместно с родителями).

Награждение: номинации «Самая уютная столовая», «Самая надёжная», «Самая красивая», «Самая экологичная».

 

                                                                

Организация дежурств в «Птичьей столовой»

Форма: ежедневная подкормка птиц на участке.

Правила:

 

Кормушки наполняются утром, в одно и то же время (птицы привыкают к режиму).

Корм должен быть свежим, не испорченным.

Важно не просто насыпать корм, а наблюдать: кто прилетел, сколько птиц, как ведут себя.

Воспитатель фиксирует наблюдения в «Дневнике птичьей столовой» (зарисовки, фото, детские высказывания).

 

Заключение

 

Экологическая акция «Покормите птиц зимой!» для средней группы — это не разовое мероприятие, а целостная система, охватывающая все образовательные области и виды детской деятельности. Акция позволяет ребёнку 4–5 лет не просто получить знания о птицах, а прожить ситуацию помощи, осознать свою значимость, стать активным участником природоохранной деятельности.